Afirmativne akcije

Trebaju li napori za diverzifikaciju studentskog tijela ili radne snage odražavati trenutni društveni sastav i kako?

Kako bi na vaše karijerne težnje mogao utjecati rad u okruženju koje podjednako cijeni sva iskustva?

Kako možemo njegovati okruženje u kojem se slave svačija postignuća, bez obzira na to kako su tamo stigli?

Može li postojanje različitih kulturnih perspektiva u donošenju odluka dovesti do boljih rezultata i zašto?

Kako biste objasnili važnost zastupljenosti svih profila u oblikovanju poštenog i pravednog društva?

Kako bi izgledala istinska jednakost u vašem svakodnevnom životu i koje korake možemo poduzeti da bismo se pomaknuli prema njoj?

Kako inkluzivnost u obrazovanju i zapošljavanju može oblikovati buduće vođe našeg društva?

Što bi to bilo da ste naučili nešto vrijedno od nekoga čije je podrijetlo znatno drugačije od vašeg?

Kako biste se osjećali da su vaša postignuća zasjenjena pitanjima jeste li tamo stigli ’vlastitim zaslugama’?

Je li vam važno raditi ili studirati u mjestu koje liči na šire društvo i ako jeste zašto?

Da ste svjedočili da se netko suočava sa sustavnom preprekom, kako bi to utjecalo na vaš pogled na inicijative za raznolikost?

Možete li zamisliti društvo koje postiže jednakost bez afirmativne akcije i kako bi ono izgledalo?

Koje izazove očekujete ako vaše buduće radno mjesto ne promiče raznolikost?

Da ste imali koristi od inicijative za raznolikost, bi li to promijenilo način na koji doživljavate svoja postignuća?

Što mislite kako raznoliko okruženje u školi ili na poslu oblikuje vaš pogled na svijet?

Treba li nečije društveno podrijetlo utjecati na šanse za upis na fakultet ili je dovoljan akademski uspjeh?

Što biste mislili o tome da vaše radno mjesto aktivno traži raznolikost u procesu zapošljavanja?

Koliko je važno vidjeti svoju kulturu ili podrijetlo zastupljeno u školskom kurikulumu ili fakultetu?

Bi li bilo pošteno provoditi politiku koja podržava pojedince iz zajednica s manje obrazovnih resursa?

Opišite trenutak kada ste naučili nešto vrijedno od nekoga s vrlo različitim iskustvom od vašeg.

Koje su potencijalne prednosti pohađanja sveučilišta koje aktivno traži raznoliko studentsko tijelo u smislu učenja i osobnog razvoja?

Kao budući birači, što mislite kako bi vlada trebala pristupiti politikama koje utječu na raznolikost u obrazovanju i zapošljavanju?

Kako različitost unutar studentskih organizacija i klubova utječe na vaše iskustvo u školi?

Može li studentsko tijelo koje odražava različite pozadine dovesti do boljeg obrazovnog iskustva za sve i zašto?

Kad biste prijatelju morali objasniti vrijednost raznolikog radnog okruženja, koji bi bio vaš glavni argument?

Da raznolikost nije uključena u proces zapošljavanja, što mislite kako bi to utjecalo na kreativnost i rješavanje problema u tvrtki?

Što mislite o davanju prednosti različitosti u odnosu na standardizirane rezultate testova pri upisu u školu?

Mislite li da je važno imati ljude iz različitih sredina i kultura zastupljene u vašim razredima; Zašto ili zašto ne?

Kada se razmatra pravednost pri upisu na koledž, koliku težinu treba dati socioekonomskom podrijetlu osobe?

Razgovarajte o tome kako kulturne reprezentacije u medijima i obrazovanju mogu utjecati na nečije stavove o politikama poput afirmativne akcije.

Kako studenti i mladi odrasli mogu pridonijeti inkluzivnijem obrazovnom i radnom okruženju?

Što mislite o argumentu da afirmativna akcija prvenstveno koristi ’eliti’ među podzastupljenim skupinama?

Što mislite, koliko je vaša zajednica ili škola spremna nositi se s izazovima i prilikama različitosti?

Koje bi promjene u društvu ili politici mogle učiniti afirmativne akcije zastarjelima ili nepotrebnima?

Što mislite, na koje je načine vaše podrijetlo utjecalo ili će utjecati na vaše mogućnosti obrazovanja ili karijere?

Kako se nosite s konceptom ’obrnute diskriminacije’ koji neki povezuju s afirmativnom akcijom?

Promišljajući o vlastitoj budućnosti, koliko vam je važna različitost u sredini u kojoj studirate ili radite?

Jeste li bili u situaciji da ste vi ili netko koga poznajete imali prednost ili nedostatak zbog svog porijekla?

Kako biste definirali pravednost u mogućnostima obrazovanja ili zaposlenja u odnosu na vlastita životna iskustva?

Kada su timovi okupljeni imajući na umu različitost, što mislite kako to utječe na timski pristup rješavanju problema?

Koje bi se osobne osobine ili iskustva po vašem mišljenju trebale uzeti u obzir uz tradicionalne kvalifikacije pri upisu u školu ili zapošljavanju?

Kako biste odgovorili na zabrinutost kolega iz razreda koji se boje da bi politika afirmativne akcije mogla ograničiti njihove mogućnosti?

Što mislite, na koje bi načine raznoliko obrazovno okruženje moglo poboljšati iskustvo učenja za sve?

Kada razmišljate o svojoj budućoj karijeri, što mislite o radnim mjestima koja daju prednost raznolikosti?

Kako bi se kolektivna postignuća mogla povećati uključivanjem nedovoljno zastupljenih glasova kroz inicijative poput afirmativne akcije?

Što zamišljate, kako bi svijet danas izgledao da su se politike afirmativne akcije globalno provodile od 1960-ih?

Koji su učinkoviti načini mjerenja uspjeha ili neuspjeha politika afirmativne akcije?

Kako društvo može osigurati nastavak napretka za podzastupljene skupine bez afirmativne akcije?

Postoji li scenarij u kojem biste bezrezervno podržali afirmativnu akciju?