Teologia della liberazione

Qual è una cosa secondo te che la tua generazione sta avendo ragione nell’affrontare i problemi sociali?

Cosa faresti se vedessi qualcuno trascurato o maltrattato a causa del suo passato?

Come definisci il "cambiamento sociale" e puoi farne parte come studente?

Quando pensi al “bene comune”, qual è il primo esempio che ti viene in mente?

Come sostieni amici o compagni di classe che stanno attraversando un momento difficile a causa di problemi sociali?

Qual è il tuo ricordo di maggior impatto che riguarda il servizio o l’azione alla comunità?

Quando hai sentito un legame significativo con una causa più ampia e come hai risposto?

Come si manifesta il concetto di uguaglianza nella tua vita quotidiana?

In quali occasioni la storia di una persona e le sue difficoltà ti hanno influenzato profondamente?

Quale canzone, discorso o opera d’arte ha cambiato il modo in cui pensi all’attivismo sociale?

Quali sono alcuni modi non materiali in cui possiamo arricchire la vita degli altri all’interno della nostra comunità?

Cosa significa avere una "voce" nella società e come possono utilizzarla al meglio coloro che dispongono di una piattaforma?

Se dovessi fare da mentore a uno studente più giovane, quali valori sociali vorresti trasmettere?

Come esprimeresti "solidarietà" con qualcuno le cui lotte sono diverse dalle tue?

In che tipo di mondo sogni di vivere e quale ritieni sia il tuo ruolo nel crearlo?

Quando è stata l’ultima volta che hai visto qualcuno fare un sacrificio per il bene comune e che impatto ha avuto su di te?

Cosa ti motiva personalmente ad agire quando vedi un problema di equità o giustizia nella tua comunità?

Se potessi dare potere a un gruppo all’interno della tua comunità con una voce più forte, chi sarebbe e perché?

Quali sono i primi passi che suggeriresti a qualcuno che cerca di affrontare la disuguaglianza nella propria comunità?

Qual è la conversazione più difficile che hai avuto sulla giustizia sociale e cosa hai imparato da essa?

In che modo gli atti di gentilezza in un ambiente scolastico possono creare effetti a catena nella comunità più ampia?

Qual è il trionfo personale sulle avversità a cui hai assistito che ti ha motivato a sostenere gli altri?

Come credi che i giovani possano effettivamente sostenersi a vicenda nel perseguimento di una società giusta?

Puoi condividere un’esperienza in cui ti sei sentito connesso a una comunità più ampia alla ricerca di un cambiamento sociale o politico?

Qual è una convinzione che hai fortemente riguardo alla giustizia sociale e che difenderesti?

Quali azioni ritieni siano più cruciali per creare una società più equa e compassionevole?

Come cambierebbero le nostre comunità se tutti combattessero attivamente contro le ingiustizie che incontrano?

In che modo la tua visione di una società giusta e giusta differisce dal mondo che vedi intorno a te?

Se potessi avviare un movimento di base, quale sarebbe il suo obiettivo principale e perché?

In che modo gli atti di disobbedienza civile influenzano la tua percezione di giustizia e uguaglianza?

Secondo te qual è il modo più sottovalutato per contribuire a un cambiamento positivo nella società?

In che modo i giovani possono influenzare le generazioni più anziane riguardo alle questioni sociali?

Se avessi il potere di risolvere un problema sociale da un giorno all’altro, quale sarebbe e perché?

Come si traduce la frase "giustizia per tutti" nelle azioni quotidiane nel tuo ambiente?

In che modo le tue convinzioni o esperienze personali hanno influenzato il modo in cui consideri l’aiuto agli altri?

Quali sono alcuni modi in cui l’empatia può portare all’azione contro le ingiustizie sociali?

Se potessi offrirti volontario per una causa che ti sta a cuore, quale sarebbe e perché?

Cosa significa per te il concetto di ’solidarietà’ e come lo hai messo in pratica?

Come pensi che la tua generazione possa contribuire a un movimento per la giustizia sociale?

In che modo l’idea di “stare dalla parte degli emarginati” risuona con i tuoi valori?

Qual è un’azione che ritieni possa rendere la tua scuola o comunità più inclusiva?

In che modo la narrazione e le esperienze condivise potrebbero consentire alle comunità di creare cambiamento?

Hai mai sentito la responsabilità di aiutare gli altri meno fortunati di te, e in che modo?

Pensi che le persone con più risorse abbiano l’obbligo di assistere quelle che non ne hanno? perché o perché no?

In che modo gli atti di gentilezza e il servizio alla comunità contribuiscono alla “liberazione” sociale?

Se dovessi creare una campagna per affrontare una questione sociale locale, su cosa ti concentreresti e perché?

Quali azioni possono intraprendere gli studenti per affrontare le disparità socioeconomiche nell’istruzione?

Riesci a pensare a un momento in cui i tuoi sforzi o gli sforzi di altri hanno contribuito al "bene comune"?

Quale ruolo pensi che la spiritualità dovrebbe svolgere nelle discussioni sulle politiche economiche e sociali?